排 列 組 合 發音法

                                                           跨越英文語音的界限     

          自從第二次世界大戰以來，美國便漸漸地蛻變成世界強國，美式英文也就順理成章地成為世界上普遍通用的語言，各國除了本國的母語之外，若要與他國溝通，都以英文來作為工具使用;因此，非英語系國家，均將其當作第一外國語來學習，特別是亞洲地區，學習英文的風氣更是與日俱增，而年紀更下探到幼稚園時期。

                然而，由於錯誤的學習模式，導致其成果宛如「一將功成萬骨枯」，真正地學好英文者，比例極低，讓人不禁要問:到底錯在哪裏?而誰又該來負責?

              有鑑於此，歷經多年的研究及教學實證，終於尋得一條讓普羅大眾在學習英文之時，得以真正地邁進英文世界的道路，而非僅在英文世界的邊緣原地踏步而已，導致英文學習最後無疾而終，所以，讓我們隆重在此向各位介紹”排列組合發音法”。

                    排列組合發音法是一種開發大腦內部語音區，英文音素潛能的語言學習方式，由於非以英語為母語的台灣人，均未在美國、加拿大或其他英語為母語的國家渡過0歲到5歲的期間;故非英語系國家的台灣人，在其大腦語音區內並無英文音素的實際存在，因而導致學習英文時，大都胡亂地死記硬背，背了就忘，忘了又得重背，無法產生自信心以及成就感。

                此外，由於死記硬背，只是下意識且毫無意義的輸入，因此不僅不易留置於大腦之內，且也無法把初期的學習重心放在發音及文字正確度上面，取而代之的只是一味地胡亂死記英文字母。

               藉著我們所研發出的”排列組合發音法”，把學習者重新拉回到英語系國家0歲到5歲的期間，使用正確的方式吸收英文音素，便得以在大腦中文語音區之外，架構出另一個英文語音區，進而能直接在大腦的英文語音區內部，藉著英文音素的複雜排列組合，讀取所需要的英文字彙，直到無限。

                         Written By Suliwen